奏请严州县学约束府学文武生员折

奏 提督河南学政通政使司通政使臣孙灏跪 奏为府学文武生员请严州县学一体约束之例 以饬士习事窃查府学学生员由各州县拨入每处 处不齐豫省各府少者七八县多者十县而南 阳则二州十一县开封至二州十八县其间不 肖士子自恃身居外州外县距府学路遥约束 难及保无生事妄为无所顾忌教职员既远 隔听闻亦无地禀报即或偶有体察亦已迟 悮日久伏查学政全书开载府学学生员百里以 外者令州县学带理月课有干犯学规者亦许 州县教官严加约束等语诚属调剂善法惟是 该教官等自以非己专责定例虽存瞻顾不免 臣愚以为设官分职固各有攸司然设遇事关 紧要则当以奉公为是况视为非该教官虽有 约束之条从未见诸牒移诸生仍无警惕请嗣 后遇有不安分重情事在临时势难缓待者许州 县教官就近访查得实一面先叙事犯缘由牒 明州县仍声明一面移知府学查办既无侵官 之嫌亦无废法之弊州县教官不得谓非本学 职守不实力奉行其府学教官仍于平时严立 规条多方教导悉心访察如因循玩忽有意推 诿即照例 题参至岁科考试帮补出贡丁忧起复等项一切 仍照旧例统归府学职掌以专责成如此则定 例不致虚悬约束更为周密于官制既无所妨 而士习亦可收整饬之效矣臣管窥浅见敢抒 一得之愚是否可采伏乞 皇上睿鉴勅议施行臣谨 奏 该部议奏 乾隆十九年闰四月十五日

奏 提督河南學政通政使司通政使臣孫灝跪 奏為府學文武生員請嚴州縣學一體約束之例 以飭士習事竊查府學學生員由各州縣撥入每處 處不齊豫省各府少者七八縣多者十縣而南 陽則二州十一縣開封至二州十八縣其間不 肖士子自恃身居外州外縣距府學路遙約束 難及保無生事妄為無所顧忌教職員既遠 隔聽聞亦無地稟報即或偶有體察亦已遲 悞日久伏查學政全書開載府學學生員百里以 外者令州縣學帶理月課有干犯學規者亦許 州縣教官嚴加約束等語誠屬調劑善法惟是 該教官等自以非己專責定例雖存瞻顧不免 臣愚以為設官分職固各有攸司然設遇事關 緊要則當以奉公為是况視為非該教官雖有 約束之條從未見諸牒移諸生仍無警惕請嗣 後遇有不安分重情事在臨時勢難緩待者許州 縣教官就近訪查得實一面先敘事犯緣由牒 明州縣仍聲明一面移知府學查辦既無侵官 之嫌亦無廢法之弊州縣教官不得謂非本學 職守不實力奉行其府學教官仍於平時嚴立 規條多方教導悉心訪察如因循玩忽有意推 諉即照例 題參至歲科考試幫補出貢丁憂起復等項一切 仍照舊例統歸府學職掌以專責成如此則定 例不致虛懸約束更為周密於官制既無所妨 而士習亦可收整飭之效矣臣管窺淺見敢抒 一得之愚是否可採伏乞 皇上睿鑒勅議施行臣謹 奏 該部議奏 乾隆十九年閏四月十五日