奏陈考试满洲笔帖式请议给品级以示奖励折

奏 詹事府少詹事兼吏部郎中臣福十宝谨 奏为敬陈管见事窃思 国家凡考试人材务必别其优劣加之劝惩盖惩 者所以儆其怠惰之习而劝者所以鼓其精进 之气也是以一科一岁考试生员考居劣等者 例有青处而考居优等者例得以补廪补增即 考试现任汉军笔帖式考居一二等者亦得 挨名次先后以内阁中书补用独至考试满洲 现任笔帖式则繙译荒谬者例应解退笔帖式 令其学习再行考试繙译稍可者列为三等繙 译顺利者列为二等繙译明通者列为一等是 等第虽有优劣之不同然定例不过仍留笔帖 式任而止伏念方今凡考试繙译悉由内阁恭 择我 皇上汉字 上谕一道为题令其繙译若能繙译明通考居一 等则其平日之究心讲诵 圣训有志上进可知若此之人似宜稍加奖以示 鼓舞臣请嗣后考试满洲现任笔帖式有繙译 荒谬者照例令其解任学习考居二等三等者 仍留笔帖式任至考居一等者每次不过数人 如系无品级者应如何给与品级如系七品八 品者应如何给与加级纪录之处乞 勅下该部查例妥议给与如此庶怠惰者既知儆惕 自新而勤于学习者益知踊跃奋励矣臣愚昧 之言是否可采伏乞 睿鉴施行臣谨 奏 雍正拾贰年伍月 拾捌 日

奏 詹事府少詹事兼吏部郎中臣福十寶謹 奏為敬陳管見事竊思 國家凡考試人材務必別其優劣加之勸懲蓋懲 者所以儆其怠惰之習而勸者所以鼓其精進 之氣也是以一科一歲考試生員考居劣等者 例有青處而考居優等者例得以補廩補增即 考試現任漢軍筆帖式考居一二等者亦得 挨名次先後以内閣中書補用獨至考試滿洲 現任筆帖式則繙譯荒謬者例應解退筆帖式 令其學習再行考試繙譯稍可者列為三等繙 譯順利者列為二等繙譯明通者列為一等是 等第雖有優劣之不同然定例不過仍留筆帖 式任而止伏念方今凡考試繙譯悉由内閣恭 擇我 皇上漢字 上諭一道為題令其繙譯若能繙譯明通考居一 等則其平日之究心講誦 聖訓有志上進可知若此之人似宜稍加獎以示 鼓舞臣請嗣後考試滿洲現任筆帖式有繙譯 荒謬者照例令其解任學習考居二等三等者 仍留筆帖式任至考居一等者每次不過數人 如係無品級者應如何給與品級如係七品八 品者應如何給與加級紀錄之處乞 勅下該部查例妥議給與如此庶怠惰者既知儆惕 自新而勤於學習者益知踴躍奮勵矣臣愚昧 之言是否可採伏乞 睿鑒施行臣謹 奏 雍正拾貳年伍月 拾捌 日