奏陈年老训导宜饬令休致折

奏 湖广镇筸总兵官臣杨凯谨 奏为年老训导不能训迪抚臣考验徒市私恩臣 睿鉴事窃惟学校为士子出身之始教官为士子矜董 率之员必得端正持躬精通文艺年力壮盛勤 于训诲者方克胜任我 皇上御极之初首重学校故 特旨勒停捐纳教职之例而雍正三年间复奉 上谕教官有训督生员之责若其人过于衰老亦不 可补授煌煌 天语自应敬谨钦遵乃臣见湖南各府州县所选教 职其中教授教谕或系知县改补或系进士举 人选补者尚有壮盛之员至于训导一缺则俱 属岁贡挨补通省训导大约衰老者居多不但 不能教诲士子并且耳聋目瞆步履艰难其语 言不清应对不能者不一而足臣推原其故皆 因生员于补廪之后挨接至出贡大约已逾壮盛 之年而出贡之后挨选训导又非一二十年不 能得故凡岁贡挨至选补之年尽皆龙钟衰老 不能办事之人即如臣自康熙六十年任镇筸 游击以来至今一十四年之间目击五寨司训 导或莅任未满数月而身故或不及一年而告 休但见教官之新旧纷更不见教官之训迪士 子以至苗地生员全无约束之官臣思此等年 迈不堪之岁贡当抚臣考验之时自应令其原 品休致乃臣见历来抚臣考验教官止存考验 之名即年力极衰文理荒疎之人总皆列之三 等令其领凭赴任从无去取提学诸臣岁科按 临考试亲见教官耳聋目瞆步履艰难语言不 清应对不能者亦未见其咨参悉皆姑容臣细 加体察始知抚臣学臣并非受训导之夤缘请 托而然盖以为此等贡生苦志芸窗不得一第 今选此教职心亦良苦若再令其休致则皓首 穷经殊为可悯故任其年老不堪俱行容留既 以沾宽大之名复以积长厚之德独不思巡抚 为封疆大吏一省事务听其料理果能实心实 政仰体我 皇上惠爱元元之心凛遵我 皇上圣明指示之训凡攸关吏治民生之事办理妥 协何事不可以积德何事不可以立名而乃于 此年老万难姑容之训导为沽名积德之举耶 查岁贡挨次而选悉皆年老之人今若于考验 之时不加以去取则前后牵络无壮盛之员何 能教饬士子是感恩佩德者不过数人而阘茸 学校事非浅鲜况此等年老之岁贡若于初选 考验之时即令其休致则虽未莅任而一命之 荣自在于彼无损倘怜其年老惟其前往势必 制办行装设处盘费近则数百里远则千有余 里奔驰赴任而受事未久或老病而告休或不 幸而身故间关跋涉更多苦楚虽有家贫沦落 不得还乡井者即此而论其为施恩有限其为 作恶无穷矣且岁贡挨次轮选若年老者不令 休致则前后相压必致老者未经选完壮者渐 次衰老而使 国家终无可用之岁贡学校终无壮盛之训导士 子终无训迪之师长大非我 皇上崇重学校爱养人材之至意在臣虽系武臣幼 时亦曾攻苦读书岂不知士子诵读一世不得 上进之苦但此年迈之岁贡选得训导已经日 暮途穷终难上进徒令壮年之岁贡不能超越 沦于衰老仍于恻隐读书士子之心两无所得 何如今年老者苟 朝廷一命之荣归休林下年壮者得早登仕籍竭力 办事以图上进其为爱惜人材实一举而两得 矣仰恳 皇上勅谕各省督抚嗣后考验教职务须考其文理 清通验其年貌壮盛者方许给凭赴任如系年 老不堪之员务遵 旨谕即令休致倘有仍蹈前辙将年老不堪之员槩 列三等令其赴任者即将该抚照狗庇例处分 学臣按临考试见此等衰老不堪之员悉皆姑 容不为咨参者必其声名不好不敢得罪抚臣 之故其为狗庇之罪更大应亦照例从重议处 庶考验教职之巡抚不敢姑息年迈之员秉公 去取而使生员有训迪之人子衿无挑达之习 实于学校大有裨益抑臣更有请者镇筸五寨 司向系土司地方在明季时已设立学校每当 岁科两考照小学例取进文武生员各八名而 以麻阳训导兼摄查当日因系土司与内地不 同原不过立此学校以示诱掖奖劝之意故不 设教官而仅以麻阳训导兼摄也今五寨司自 康熙四十六年改土归流以来已经二十余年 现今与考文武生员三百余人逾逾济济与内 地无异而乃仍照旧例令麻阳训导兼摄学务 殊未妥协况五寨司去麻阳县百余里训导一 官实难兼顾以致五寨司生员无人训迪文风 士习尚未纯正合无仰恳 皇上并勅部添设训导一员专司五寨司训迪之 责庶教育得有专官而苗疆学校更有裨益臣 仰体我 皇上造就人材起见谬陈蠡测是否有当之处伏乞 圣主睿鉴施行 雍正十二年五月 日

奏 湖廣鎮筸總兵官臣楊凱謹 奏為年老訓導不能訓迪撫臣考驗徒市私恩臣 睿鑒事竊惟學校為士子出身之始教官為士子矜董 率之員必得端正持躬精通文藝年力壯盛勤 於訓誨者方克勝任我 皇上御極之初首重學校故 特旨勒停捐納教職之例而雍正三年間復奉 上諭教官有訓督生員之責若其人過於衰老亦不 可補授煌煌 天語自應敬謹欽遵乃臣見湖南各府州縣所選教 職其中教授教諭或係知縣改補或係進士舉 人選補者尚有壯盛之員至於訓導一缺則俱 屬歲貢挨補通省訓導大約衰老者居多不但 不能教誨士子並且耳聾目瞶步履艱難其語 言不清應對不能者不一而足臣推原其故皆 因生員於補廩之後挨接至出貢大約已逾壯盛 之年而出貢之後挨選訓導又非一二十年不 能得故凡歲貢挨至選補之年盡皆龍鍾衰老 不能辦事之人即如臣自康熙六十年任鎮筸 遊擊以來至今一十四年之間目擊五寨司訓 導或蒞任未滿數月而身故或不及一年而告 休但見教官之新舊紛更不見教官之訓迪士 子以至苗地生員全無約束之官臣思此等年 邁不堪之歲貢當撫臣考驗之時自應令其原 品休致乃臣見歷來撫臣考驗教官止存考驗 之名即年力極衰文理荒疎之人總皆列之三 等令其領憑赴任從無去取提學諸臣歲科按 臨考試親見教官耳聾目瞶步履艱難語言不 清應對不能者亦未見其咨參悉皆姑容臣細 加體察始知撫臣學臣並非受訓導之夤緣請 托而然蓋以為此等貢生苦志芸窗不得一第 今選此教職心亦良苦若再令其休致則皓首 窮經殊為可憫故任其年老不堪俱行容留既 以沾寬大之名復以積長厚之德獨不思巡撫 為封疆大吏一省事務聽其料理果能實心實 政仰體我 皇上惠愛元元之心凜遵我 皇上聖明指示之訓凡攸關吏治民生之事辦理妥 協何事不可以積德何事不可以立名而乃於 此年老萬難姑容之訓導為沽名積德之舉耶 查歲貢挨次而選悉皆年老之人今若於考驗 之時不加以去取則前後牽絡無壯盛之員何 能教飭士子是感恩佩德者不過數人而闒茸 學校事非淺鮮况此等年老之歲貢若於初選 考驗之時即令其休致則雖未蒞任而一命之 榮自在於彼無損倘憐其年老惟其前往勢必 製辦行裝設處盤費近則數百里遠則千有餘 里奔馳赴任而受事未久或老病而告休或不 幸而身故間關跋涉更多苦楚雖有家貧淪落 不得還鄉井者即此而論其為施恩有限其為 作惡無窮矣且歲貢挨次輪選若年老者不令 休致則前後相壓必致老者未經選完壯者漸 次衰老而使 國家終無可用之歲貢學校終無壯盛之訓導士 子終無訓迪之師長大非我 皇上崇重學校愛養人材之至意在臣雖係武臣幼 時亦曾攻苦讀書豈不知士子誦讀一世不得 上進之苦但此年邁之歲貢選得訓導已經日 暮途窮終難上進徒令壯年之歲貢不能超越 淪於衰老仍於惻隱讀書士子之心兩無所得 何如今年老者苟 朝廷一命之榮歸休林下年壯者得早登仕籍竭力 辦事以圖上進其為愛惜人材實一舉而兩得 矣仰懇 皇上勅諭各省督撫嗣後考驗教職務須考其文理 清通驗其年貌壯盛者方許給憑赴任如係年 老不堪之員務遵 旨諭即令休致倘有仍蹈前轍將年老不堪之員槩 列三等令其赴任者即將該撫照狗庇例處分 學臣按臨考試見此等衰老不堪之員悉皆姑 容不為咨參者必其聲名不好不敢得罪撫臣 之故其為狗庇之罪更大應亦照例從重議處 庶考驗教職之巡撫不敢姑息年邁之員秉公 去取而使生員有訓迪之人子衿無挑達之習 實於學校大有裨益抑臣更有請者鎮筸五寨 司向係土司地方在明季時已設立學校每當 歲科兩考照小學例取進文武生員各八名而 以麻陽訓導兼攝查當日因係土司與內地不 同原不過立此學校以示誘掖獎勸之意故不 設教官而僅以麻陽訓導兼攝也今五寨司自 康熙四十六年改土歸流以來已經二十餘年 現今與考文武生員三百餘人踰踰濟濟與內 地無異而乃仍照舊例令麻陽訓導兼攝學務 殊未妥協况五寨司去麻陽縣百餘里訓導一 官實難兼顧以致五寨司生員無人訓迪文風 士習尚未純正合無仰懇 皇上並勅部添設訓導一員專司五寨司訓迪之 責庶教育得有專官而苗疆學校更有裨益臣 仰體我 皇上造就人材起見謬陳蠡測是否有當之處伏乞 聖主睿鑒施行 雍正十二年五月 日